Техніки запам'ятовування для школи — предмет за предметом

Чому одного способу не вистачає на всі предмети

Три відмінності, які вирішують добір способу.

• Інша будова матеріалу — Історія — це низка подій у часі, географія — розташування у просторі, математика — залежності. У кожної з цих речей своя природна ручка.
• Інший спосіб опитування — На біології питають означення, на математиці — розв'язок, на літературі — цитату. Те, в якій формі знання має вийти, вирішує, як воно має увійти.
• Інша ціна техніки — Побудувати образи до двадцяти дат вигідно перед контрольною з історії. При трьох формулах із фізики зазвичай дешевше просто вивести їх.

Шість предметів і спосіб на кожен

При кожному один приклад, який можна повторити сьогодні ввечері.

1. Історія — дати і низки подій

   Кожній цифрі — сталий образ, дата стає сценою з кількох предметів, а події одного періоду відбуваються в одному місці. Питання «що було раніше» розв'язується тоді прогулянкою по цій сцені.

2. Біологія і природознавство — терміни

   Важке слово розбиваємо на знайомі шматки і з'єднуємо їх із тим, що термін означає, в одній рухомій сцені. Сам процес, описаний у підручнику, варто додатково намалювати стрілками.

3. Географія — карти і назви

   Замість списку — маршрут по карті: палець іде завжди тією самою дорогою, а назви сидять у порядку проходження. На річках і хребтах це працює краще за будь-який список.

4. Українська мова і література — вірші й правила

   Тут важить точне звучання, тому працює ритм: уривок промовляється вголос, у сталому темпі, з поділом на короткі частини. Правила — через римівку, винятки — окремо.

5. Математика — формули

   Формула, вивчена без виведення, працює тільки в задачі, тотожній з уроку. Спершу раз вивести, потім повторити на трьох різних задачах — це дешевше, ніж зубрити.

6. Іноземна мова — слова

   Звук слова нагадує щось знайоме, це щось зустрічається зі значенням в одній сцені. Сім слів на підхід і перевірка у зворотний бік, з української на іноземну.

Історія — числові образиБіологія — сцени до термінівМатематика — формули і задачі

Один вечір з історії, два способи

Шість дат до контрольної з історії України. Той самий матеріал, та сама година.

Побудова шести образів займає довше, ніж переписування шести дат, і це вся ціна цього методу. Він повертається при питанні, поставленому інакше, ніж у зошиті, — тобто зазвичай на самій контрольній.

Візьміть один предмет із завтрашнього розкладу — п'ять хвилин

Не весь тиждень і не всі предмети. Один, найближчий.

1. Перевірте, як учитель перевіряє

   Письмова самостійна, усна відповідь чи тест із вибором. Це одне питання міняє вибір техніки сильніше, ніж сам предмет.

2. Випишіть, що треба знати дослівно

   Лише те, що відтворюється слово в слово або цифра в цифру: дати, формули, означення, назви. Зазвичай їх менше, ніж здається.

3. Побудуйте образ до однієї з них

   До однієї, не до всіх. Дві хвилини, разом, уголос.

4. Перевірте ввечері

   Одне питання про цю одну річ, без зошита.

Не починайте з предмета, який іде найгірше. Перший прохід має показати, що метод працює, — до найважчого предмета вертаються, коли вже є в що вірити.

Що кажуть дослідження

Три праці під трьома рішеннями з цього тексту.

Що робити з матеріалом, якого техніка не охоплює

Чотири види роботи, при яких образи нічого не дадуть.

Найчастіші помилки при перенесенні технік до школи

Чотири речі, через які техніка працює на вправах і не працює на уроці.

З чого починати в якому класі

Порядок, у якому техніки заходять найлегше.

Звідки цей поділ

Авторка: Наталія Лубенець — співзасновниця та методист Space Memory

Із зошитів, які учні приносять на заняття Space Memory. Тренер не вчить технік у відриві від школи: бере найближчу контрольну і добирає спосіб до того, що саме є в матеріалі, — тому цей текст складено предметами, а не техніками.

Питання учнів і батьків

Далі на цю тему

Сторінки з окремими техніками і з тим, як узагалі вчитися.