Чому однієї техніки не вистачає
Шкільний матеріал різниться трьома речами, і кожна відсікає частину способів.
- Порядок або його відсутність — В етапів війни і планет є один правильний порядок. В ознак трикутника його немає — і будувати для них маршрут означає марнувати час.
- Зміст або точне звучання — Означення з біології можна переказати своїми словами, вірш треба відтворити слово в слово. Другому випадку потрібна техніка, що тримає ритм.
- Кількість — П'ять речей запам'ятовуються без жодної техніки. Підготовка починає окупатися лише від півтора десятка.
Шість технік і матеріал, до якого вони пасують
У кожної приклад, який можна зробити за столом просто зараз.
- Групування
Довгий ряд ріжемо на шматки по три-чотири знаки: 482913 — це «482 · 913». Пасує для номерів, кодів і довгих чисел. Найдешевша техніка: вигадувати нічого не треба.
- Акровірш
З перших літер складаємо фразу. Порядок відмінків, назви планет, порядок дій в обчисленнях — усе, що є коротким списком зі сталим порядком. Фраза має бути смішною, тоді вона тримається.
- Рима і ритм
Словникові слова, правила і формули входять через ритм: коротка римівка утримує форму слова. Це єдина техніка, яка стежить за точним звучанням.
- Образи цифр
Кожній цифрі даємо сталий образ: одиниця — свічка, двійка — лебідь, сімка — коса. Дата 1772 перетворюється на сцену з чотирьох предметів. Підготовка забирає вечір, а служить роками.
- Ланцюжок сцен
Елементи списку зв'язуємо в одну історію, де кожен наступний щось робить із попереднім. Добре для півтора десятка речей за порядком: етапів, складу, пунктів плану.
- Маршрут
Знайоме місце, перетворене на ряд точок, на яких розставлені образи. Найдорожча в підготовці й найнадійніша за двадцяти і більше елементів та для виступів.
Техніки не замінюють розуміння. Завчена формула, якої дитина не розуміє, вистачить на перевірну і закінчиться на першій нестандартній задачі.
Вибір за тридцять секунд
Чотири питання до матеріалу, перш ніж дитина почне його вчити.
Чи важливий порядок?
Так — ланцюжок сцен або маршрут. Ні — акровірш, групування або звичайні образи.
Це числа?
Короткі ряди йдуть через групування, дати і формули — через образи цифр. Змішувати ці два способи сенсу немає.
Чи потрібно слово в слово?
Тоді лишаються рима, ритм і повторення вголос. Образи тримають зміст, а не точне звучання.
Скільки цього?
До семи елементів техніка буває дорожчою за саме запам'ятовування. Понад півтора десятка вона окупається вже на першому повторенні.
Скільки триває опанування техніки
Час від першого показу до вільного застосування на своєму матеріалі.
| Етап | Скільки часу |
|---|---|
| Перший розбір із батьками | 20–30 хвилин на одну техніку і один приклад |
| Вільне застосування | Кілька тижнів із використанням на поточному матеріалі |
| Момент, коли навчання коротшає | Коли дитина сама обирає техніку, а не питає, яку взяти |
Подивіться, з чого починати
Безкоштовний тест — шість завдань у формі гри: пам'ять, увага, темп і логіка. Результат підказує, починати з образів чи радше з уваги та порядку роботи.
Пройти безкоштовний тестблизько 15 хвилин · без реєстрації · результат одразу
Звідки цей набір
Це порядок, у якому техніки з'являються на заняттях Space Memory: від групування та акровірша, що працюють із першого дня, до образів цифр і маршрутів, які потребують підготовки. Тренери ведуть це у групах 5–10 дітей і завжди на матеріалі, який у дитини зараз у школі.
Запитання батьків
З якої техніки почати?
З групування та акровірша. Вони не потребують ні уяви, ні підготовки, а результат видно з першого підходу — це важливо для дитини, яка не вірить, що це працює.
Техніки — це не шахрайство на контрольній?
Ні, бо матеріал лишається в голові дитини, а не на шпаргалці. Учителя цікавить відповідь, а не дорога, якою дитина до неї дійшла.
Скільки технік потрібно дитині?
Три, якими вона вільно користується, варті більше, ніж шість, відомих за назвою. Решта приходить сама, коли з'явиться матеріал, що їх вимагає.
Чи працює це на точних предметах?
На формулах, сталих і порядку дій — так. У розв'язанні задач вирішує розуміння, тут техніки не допоможуть.
Дитина каже, що не вміє уявляти образи. Що тоді?
Тоді лишаються словесні техніки: групування, акровірш, рима. У частини дітей образи з'являються через кілька тижнів вправ, у частини так і не стають сильною стороною.
Чи треба тренувати техніку щодня?
Саму техніку — ні. Треба застосовувати її до поточного матеріалу: тоді повторення відбуваються заодно з уроками.
Далі на цю тему
Три сторінки з окремими техніками, розписаними по кроках.
Тренування пам'яті для дітей
У чому полягає тренування пам'яті і що дитина робить на заняттях.
Мнемотехніки для дітей
Чотири техніки з готовими прикладами
Палац пам'яті для дітей
Маршрут, розписаний на шість кроків
Як тренувати пам'ять дитини
Як скласти з цього тренування на тиждень
Хочете, щоб хтось дивився, як дитина ними користується?
На заняттях онлайн дитина застосовує техніки до свого шкільного матеріалу: 90 хвилин раз на тиждень у групі 5–10 осіб. Залиште заявку — розповімо про найближчу групу.
Залишити заявкуТехніки безкоштовні й працюють без нас. Заняття додають те, чого текст не дасть: людину, яка дивиться, як дитина ними користується.